Protocolo de Actuación

  • ENTREVISTA INICIAL

 

Motivo de consulta. Los datos obtenidos permiten conocer la situación actual, áreas problema y planificar una evaluación adecuada.

En el caso de niños y adolescentes, la entrevista inicial se realiza con los padres o tutores.

 

 

  • EVALUACIÓN

 

Se evalúan diferentes áreas dependiendo del motivo de consulta:

- Desarrollo intelectual

- Desarrollo afectivo

- Desarrollo cognitivo: memoria, atención, concentración...

- Habilidades y estrategias de aprendizaje

- Comunicación y Lenguaje

- Habilidades sociales

- Miedos y fobias

- Ansiedad

- Estado de ánimo

- Patrones de conducta

 

 

  • COMUNICACIÓN DE RESULTADOS Y ENTREGA DE INFORME

 

Se comunican los resultados de la evaluación, se delimitan y se pactan los objetivos terapeúticos y se acuerda un plan de intervención.

 

 

  • INTERVENCIÓN

 

Durante la intervención se enseña a la persona diferentes estrategias que le ayudarán a modificar la situación en la que se encuentra para lograr los objetivos acordados.

 

El trabajo, tanto a nivel psicológico, como a nivel psidopedagógico, se desarrolla de manera activa durante el cuál, el esfuerzo y la motivación, se hacen prioritarios para alcanzar los objetivos terapeúticos. 

 

  • SEGUIMIENTO

 

Una vez conseguidos los objetivos, se comproborá que los cambios logrados se mantienen en el tiempo y se generalizan en la vida diaria del paciente.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Contacto

PSIEDUCA

María Martínez

Colegiada A-2419

C/ San Antón 4, local

50500 Tarazona (Zaragoza) España

 

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Teléfono: 976 199 254

                626 51 53 51

              

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Tardes de 16:00 a 21:00 horas

 

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